Questionario

Il progetto MODES mira a migliorare le esperienze di apprendimento degli studenti internazionali e stranieri dotando e potenziando le competenze dei docenti di istruzione superiore per creare classi inclusive. Per raggiungere questo obiettivo, i docenti avranno accesso a una Guida metodologica per l’insegnamento in contesti internazionali. Un curriculum di competenze internazionali sviluppato dal progetto favorirà l’inclusività dell’istruzione superiore a livello sistemico.
Lo scopo di questo questionario è identificare le aspettative, i bisogni e le aspirazioni degli studenti internazionali quando entrano in un ambiente di apprendimento internazionale.