Questionario

Il progetto MODES mira a rafforzare le esperienze di apprendimento degli studenti internazionali e stranieri dotando e potenziando le competenze dei docenti dell’istituto di istruzione superiore per creare classi inclusive. Per raggiungere questo obiettivo, i docenti avranno accesso a una Guida metodologica per l’insegnamento in contesti internazionali. Un curriculum di competenze internazionali sviluppato dal progetto favorirà l’inclusività dell’istruzione superiore a livello sistemico. Lo scopo di questo questionario è identificare le aspettative, i bisogni e le aspirazioni degli studenti internazionali quando entrano in un ambiente di apprendimento internazionale.

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